¿Sólo un Título Universitario es la Solución? El camino a seguir

EXTRACTO DE ENTRADA PUBLICADA EN TECNICOS RADIOLOGOS
"..mientras somos capaces de aunar esfuerzos y conocimiento entre todas las Organizaciones (cosa que veo muy en el aire), es el eslabón para que nuestro Sistema Sanitario pida un Profesional de Obtención de la Imagen, con más competencias que el actual TSID. El actual titulo de TSID no puede ser Universitario. Podría ser universitaria aquella formación que dotara de más responsabilidad.."
 "..Otra cosa es que nos han llegado mensajes desde hace años en los que se nos ha predicado que "la solución para la Profesión es que seamos Universitarios". 
"..Y eso es una utopía, por varias razones:
1º.- No se puede 'convertir' así como así una Profesión de Grado 3 (cuyo nivel de responsabilidad en las competencias es inferior al de grado 4, que es el primer nivel en Grado Universitario. Por ejemplo las Diplomaturas) en Profesión Universitaria. No es el INCUAL quien puede convertir.
2º.- Si fuera tan fácil convertir la formación de TSID a Universidad, las siguientes preguntas que nos hace el Sistema Educativo son:
 ¿Cual es la Formación previa que tendría la Carrera Universitaria? Es decir, de ¿dónde llegarían los alumnos para matricularse? De Bachillerato, en Ciencias. De Formación Profesional, en Rama Sanitaria. Si, pero ¿cual es la formación previa desde la Formación Profesional? Porque en ese caso, los estudiantes en Universidad que procedieran de la FP tendrían que llevar ya 'cargados' de Conocimientos en la Rama Sanitaria. Y si desaparecemos del mapa el Ciclo Formativo de TSID, no habría un paso previo concreto en la Rama Sanitaria FP hacia la Universidad.
Cuando se crea una Titulación Universitaria (por ejemplo la de Grado de Enfermería, que está aún huérfana en este proceso) se debe hace una Oferta de Convalidación de materias. Entonces, a los TER/TSID/TMN nos harían una oferta de Estudios obligados de Créditos Universitarios para que todo aquel interesado pudiera Cursar esos Créditos, y después de aprobarlos, obtendría la Titulación de Grado Universitario. Por lo tanto, es incierto que directamente los TER / TSID / TMN actuales obtendrían de forma directa el Titulo Universitario.."

"..¿La Universidad es la Gran Solución?
 ¿Cuántos Técnicos Radiólogos en España harán los estudios de convalidación para Universidad? ¿Un 15%, quizás? Véis que haya una 'revolución' en nuestra Profesión cuando haya que seguir Estudiando Materias que nos adapten a Competencias de Más responsabilidad e Innovación? Por esto, y los aspectos de Grados de Responsabilidad, estoy convencido de que habrá Dos Profesiones, coexistentes.
Pero el Camino es que los TR sepamos entender que primero hay que andar el camino de la Responsabilidad, y subir el nivel. Así lo han hecho otras Profesiones para demostrar al Sistema Sanitario que podemos asumir mayores roles, y no quedarnos en meros subordinados.
¿Cómo se traza este camino?
Hace tiempo que os comento que hay que Innovar, participar en la Adaptación de las Nuevas Tecnologías, asumir Competencias que nos asustan (venopunción, coordinación, Plan de Formación interior del Servicio, aportar Trabajos Técnico Científicos...), y demostrar más Capacidad de estar no por debajo del Radiólogo, sino más bien al lado.
Pero para eso hay que seguir en la brecha de la amplitud de Competencias: Estudiar, Aprender de lo nuevo, aportar novedades en el Servicio, incrementar el ser 'necesarios'.
Si por ejemplo en mi Servicio hay intrusismo, lo que deberías hacer en plantear un Diseño de la Sistemática (una Comunicación, un Poster...) de las Técnicas del aparato que está 'absorbido'. Si eres Competente, no lo seas en la teoría, hazlo en la Práctica y demuéstrales que sabes abordar el asunto, previamente una Auto Formación en SERIO.."
FUENTE: Tecnicos Radiologos
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Nuevos cursos de formación SERAM

Durante los proximos meses de Septiembre y Octubre, SERAM (Sociedad Española de Radiología Médica) ha organizado 2 cursos:
 ·1er Curso de Imagen Vascular, 29 y 30 de Septiembre en Ávila
 ·2ª Edición del Curso de Imagen en Oncología, 20 y 21 de Octubre en Barcelona
Como ya sabeis, podeis disfrutar de precios especiales en ambos cursos siendo Socio Técnico de SERAM.
Para descargarte más información y el programa del Curso de Imagen Vascular, pulsa AQUI
Para descargarte más información y el programa del Curso de Imagen en Oncología, pulsa
AQUI
Fuente: SERAM
Estos y otros cursos aparecen en la sección especial de FORMACIÓN de este blog.

Denuncia publica de intrusismo en Murcia


Dos años lleva CCOO denunciando la actitud discriminatoria de la Gerencia del Hospital Reina Sofía de Murcia para con los Técnicos Superiores en Radiodiagnóstico (TER).

Esta dirección no solo ha limitado el ejercicio profesional de estas trabajadoras al impedir el desarrollo de las funciones propias de estos profesionales en las pruebas diagnostica de Tomografía Axial Computerizada (TAC) sino que además limita la cobertura de sustituciones.
La dirección no cumple la normativa que obliga a sustituir, tras su jubilación, a la enfermería que tradicionalmente ocupaba dichos puestos por TER, alegando que dichos puestos realizan exclusivamente funciones de enfermería en radiología cuando la realidad es que manejan aparataje y técnicas propias de TER.
CCOO, como sindicato de clase, entiende necesaria e imprescindible la existencia de ambas categorías en los Servicios de Radiología. Creemos en la necesidad de la convivencia de diferentes categorías profesionales, siempre y cuando sean claras las funciones que cada colectivo realiza, en función de su formación académica. Sin embargo, en la situación actual de grave crisis económica y de gran problemática social en torno a la financiación de la Sanidad Pública, CCOO considera un despilfarro mantener puestos de mayor renumeración económica realizando funciones de una categoría de menor requerimiento técnico.
Tanto la representación sindical en el Hospital Reina Sofía como la Ejecutiva de la Federación de sanidad de CCOO, vienen recogiendo el malestar de este colectivo y han intentado inútilmente establecer una vía de dialogo con el Director Gerente y la Dirección de Enfermería del Hospital, que se niega a abordar este problema desde un espíritu constructivo, intentando la integración de ambos colectivos según su cualificación profesional. Esta solución además de generar un clima de trabajo satisfactorio sería una medida de control de gasto y de distribución de los recursos acorde con los tiempos que corren.
Dados los resultados infructuosos de la negociación con la gerencia del Centro, un grupo de TER a través de los servicios jurídicos de CCOO está considerando la posibilidad de presentar una demanda judicial con el fin de garantizar sus derechos.
Fuente: Murcia.com - CCOO
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Análisis de AETR de los cambios en la titulación de TSID

El pasado día 11 de julio, se ha publicado en el BOE el Real Decreto 887/2011, de 24 de junio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de tres cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Sanidad-.
Este R.D. establece la Cualificación Profesional de la titulación de TSID con un nivel 3, contrariamente a lo que todas las organizaciones consultadas en 2007 han recomendado al INCUAL por escrito, durante la fase de contraste externo de este documento. Desde esta fecha, no se ha vuelto a contrastar ninguna propuesta.
Algunas organizaciones sindicales, como CC.OO., han emitido notas de prensa mostrándose contrarias a este nivel publicado para el TSID. El resto de las organizaciones consultadas fueron: UGT-FSP, SERAM, AETR… Todas ellas se han manifestado en contra de esta situación y han solicitado, al menos, un nivel 4 para estos profesionales. A pesar del desacuerdo que hubo en su día, el INCUAL ha decidido publicar finalmente el nivel 3, sin volver a abrirse a las opiniones del sector productivo ni de los profesionales.
El paso siguiente a esta publicación es modificar el Real Decreto que regula el contenido formativo de esta titulación, previsiblemente y según el cronograma que se ha marcado el Ministerio de Educación, estaría listo antes de final de año. Por otro lado, está pendiente (según notas de prensa del propio Ministerio) la aprobación de tres nuevos Reales Decretos que harán variar sustancialmente la situación de la Formación Profesional en España: RD de Ordenación General de la FP, homologación de créditos entre la FP Superior y los títulos universitarios y una última e importante regulación referida al MECES (Marco Español de Cualificaciones).
Ante todos estos cambios, que aparecerán en los próximos meses, los TSID y los TSRT seguimos perplejos por la insistencia del Ministerio de Educación y Sanidad en mantenernos con un nivel de cualificación 3, contrariamente a lo que las necesidades del mercado laboral van marcando en los puestos de trabajo.
En los últimos meses, AETR ha estado insistiendo mediante reuniones y con la aportación de informes y documentos al Ministerio de Educación, del grave error que se va a cometer con nuestra profesión. También, la Federación Europea de Radiógrafos (EFRS) vino a reunirse con el grupo de expertos del Ministerio de Educación, responsable de elaborar las conclusiones referidas a nuestro título académico. El vicepresidente de la Federación aportó los documentos clave para la competencia profesional de Radiógrafo europeo; posteriormente ha enviado escritos clarificando la situación de convergencia de nuestra profesión y la especial preocupación de esta Federación por las lesiones que se están produciendo desde el Gobierno al Técnico en Radiología español.
Para terminar, queremos aclarar la importancia que tiene la regulación del MECES, que debe respetar los acuerdos de convergencia europeos en materia de educación y empleo, y cuya base debe ser el Marco Europeo de Cualificaciones (MECU), donde el radiógrafo europeo tiene un nivel de cualificación superior al español, debido a su enclave universitario en prácticamente todos los países del entorno.
Fuente: AETR
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Nuevo Foro para TER/TSID

Se ha creado un nuevo foro para que todos los técnicos tengamos un punto de encuentro donde exponer nuestras preguntas, opiniones, noticias, enlaces,.. Para tener acceso completo a los contenidos debes de registrarte.
El Foro
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Cambios en el Titulo de TSID en España (análisis íntegro)

Análisis publicado en la web de COPTESIDEX en el que se analizan los cambios en el título de TSID en España, según mi buen amigo D.Miguel A. De la Cámara, responsable de la Comisión de Formación y Pedagogía de COPTESIDEX.

Para situarnos en el siguiente análisis, querido compañero de Profesión, vamos a conocer claves necesarias que permitan entender y seguir por dónde camina nuestra Titulación y su grado de Competencias en España, y en relación a su futuro en comparación con Títulos en Europa.

1º.- El INCUAL no es competente para decidir si una titulación es Universitaria, porque según su definición formal: Es el instrumento técnico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

2º.- Lo que ha hecho el INCUAL es publicar un informe de adecuación de las Cualificaciones que debe obtener un Estudiante en nuestra Profesión, dentro de la Formación Profesional, en su Grado Superior. Actualmente, el Título de Técnico Superior en Imagen para Diagnóstico (TSID) tiene un nivel 3, que significa que está por debajo de grado 4 (diplomados o Grado universitario) y grado 5 (Licenciados o Grado Universitario). Grado 2, en las profesiones Sanitarias, corresponde a Administrativos o Títulos de FP sin ser de Grado Superior, y Grado 1 es personal subalterno.

3º.- Actualmente, se está trabajando en un Marco Europeo de las Titulaciones (o también se conoce como Marco Europeo de las Cualificaciones), en el que se están clasificando en 8 niveles (nivel 8 sería Doctorado, nivel 7 es Master, y descendiendo en el grado de Competencias). Este Marco Europeo acabará su trabajo más o menos sobre 2012 o 2013. Y servirá para que todas las Profesiones en Europa estén niveladas y referenciadas según sus Competencias y Grados en la Formación. Esta clasificación aportará trasparencia y clarificará si nuestro Sistema Sanitario en España necesita que haya una Titulación de Profesionales en la Obtención de la Imagen Radiológica con más formación y grado de competencias que el actual título de TSID.

4º.- Mientras tanto, el sistema educativo sigue haciendo valorización y análisis de las Capacidades que se están aprendiendo en las Titulaciones, y las sitúa en sus respectivos entornos Productivos. ¿Qué significa esto para los TSID? Pues que con esta reciente Cualificación de nuestro Título de TSID, se han resituado necesidades en la Formación para que el alumno salga más adecuadamente preparado para el ejercicio profesional. Sin embargo, en nuestro sistema educativo los Titulos de FP en Grado Superior están establecidos en 2000 horas lectivas, y esto puede variarse muy poco.

5.- Precísamente, el viernes pasado dia 15 de julio, el Consejo de Ministros aprobó el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Si pinchas en el enlace, verás que esto significa que la Formación de FP en Grado Superior se ha unido a la Formación Universitaria para poder hacer este análisis. Clasificar a los Títulos de Grado Superior de FP junto a los de Universidad es un paso intermedio para que España aporte los Grados de Competencias al estudio del Marco Europeo que antes he citado.

Y el hecho de que nuestra Titulación ya esté dentro del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior significa que nuestro Título va a tener Convalidación de Créditos en la Universidad, convalidación que cada Centro Universitario realizará.
Nivel 1: Grado Superior de FP.
Nivel 2: Grado Universitario
Nivel 3: Master
Nivel 4: Doctorado

Entonces, la pregunta siguiente es: ¿Vamos a tener Titulación Universitaria? Después de este Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, se puede esperar que aporte validez y Competencias superiores de nuestro Entorno Productivo para que avancemos en el Marco Europeo.
Sin embargo, hay que conocer dos claves importantísimas:

A.- El Sistema Sanitario de España es diferente y singular respecto a otros Sistemas Sanitarios en Europa. Es nuestro Sistema Sanitario (englobando a Público y Privado) el que tiene que demandar que los TSID (o TER o TMN) tengan más Competencias y ser útiles. Por ejemplo, te oriento algo más: No se trata de tener más Especialización, si no más niveles de Responsabilidad.

B.- Es muy posible que, después de la clave A, haya que pensar en que en futuro haya una titulación en Formación Profesional - más o menos como la actual - y una Titulación en Grado Universitario. Esta Titulación en Grado Universitario deberá formar con más competencias y responsabilidades que los actuales TSID. Por tanto, la coexistencia de dos Profesionales en la Obtención de la Imagen Radiológica es tan posible como la coexistencia de dos Profesionales en los Cuidados del paciente: Enfermera y Auxiliar de Enfermería.
Porque para pasar de un grado de nivel de Responsabilidades, hay que primero DEMOSTRARLO. Porque para que se cambie la Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias (que es lo que debe hacerse antes de que se considere nuestra Profesión como Universitaria) primero debemos demostrar que podemos asumir más tareas en la Responsabilidad. Igual que en la Historia de Enfermería, que pidieron ser más responsables en la Gestión, y primero asumieron gestión para que después tuvieran asignaturas de Gestión en la Universidad.

El pasado lunes apareció publicado en el BOE de 11-07-2011 tres nuevas Cualificaciones Profesionales de la familia profesional de sanidad, correspondiente al Real Decreto 887/2011, de 24 de junio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de tres cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Sanidad.

· SAN626_3. Documentación sanitaria. Nivel 3. Anexo DCXXVI.
· SAN627_3. Imagen para el diagnóstico. Nivel 3. Anexo DCXXVII.
· SAN628_3. Prótesis dental. Nivel 3. Anexo DCXXVIII

Pues bien, en el tema que nos interesa en España, Imagen para el Diagnóstico, tenemos el anexo cuya nueva cualificación y su formación asociada correspondiente tiene validez y es de aplicación en todo el territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.

Por un lado te explico que es el INCUAL: es el Instituto Nacional de Cualificaciones, siendo un gabinete donde se proponen y elaboran estudios de una titulación y su formación y su proyección en el entorno productivo, es decir lo que se exige en un trabajo según la formación curricular.

Pues bien. El INCUAL ha presentado su estudio de nueva Cualificación sobre nuestra Titulación, la cual estaba definida desde 1995, en el Real Decreto 557/1995, de 7 de abril, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Técnico superior en Imagen para el Diagnostico.

Once años después, la situación obliga a un nuevo diseño del Ciclo Formativo. Y esto significa a su vez, que tras esta Cualificación – que ha sido publicada en BOE, como he señalado antes – será el referente para el Titulo y el Curriculo de TSID en España. Ahora le toca, pues, al Departamento de Ordenación Académica, dentro de la Subdirección General de Formación Profesional, presentar cómo se tiene que enseñar en los Centros Formativos el nuevo Título.

¿Por qué se ha hecho ahora esta nueva Cualificación? Se debe a dos lecturas: Primero porque en el Titulo de 1995 (ver el Real Decreto 545/1995, de 7 de abril, por el que se establece el título de Técnico superior en Imagen para el Diagnostico y las correspondientes enseñanzas mínimas), se especificaba en el apartado de Capacidades Profesionales lo siguiente: “Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de las innovaciones tecnológicas y organizativas introducidas en su área laboral”.

Nuestro universo profesional en España ha sufrido muchos cambios desde 1995. La llegada de nuevas tecnologías sanitarias obliga a que los Profesionales al frente de los aparatos de Diagnóstico por Imagen ofrezcan diferente y mayor grado de Capacitación. Ojo, que en este asunto no entro en el Instrusismo, porque no hablamos ahora de esta cruel realidad coetánea, sino en que el Técnico Radiólogo actual debe salir de los Centros con más formación porque se le exigen otras Competencias. Evidentemente, al conjunto general de los TR se les puede exigir a partir de ahora las mismas Competencias que el nuevo Título ofrecerá.

¿Cuándo conoceremos el nuevo Título y sus Competencias? El mencionado Departamento de Ordenación Académica debe hacer ahora una conjugación entre las nuevas Capacidades mínimas y estructurar cómo serán los Módulos Formativos. Te adelanto que serán Nueve Módulos téoricos y uno más de Práctica. En total sumarán las mismas 2000 horas lectivas, si bien habrá una leve reducción de la práctica pasando de las 710 horas actuales a 650 horas en esta revisión.

ANALISIS DE APROXIMACIÓN

Ahora voy a exponerte, de forma global, cuales serán las diferencias.
Competencia General: No cambia el texto respecto al de 1995: “Obtener registros gráficos, morfológicos o funcionales, del cuerpo humano, con fines diagnósticos o terapéuticos, utilizando equipos de radiodiagnóstico y medicina nuclear, siguiendo protocolos normalizados de trabajo, interpretando y validando los resultados técnicos obtenidos bajo la dirección del facultativo especialista correspondiente”.

Módulos y Horarios: 
·Se mantiene el Módulo de Organización y Gestión, y puede disminuir su tiempo lectivo.
·Radiología Convencional reduce drásticamente su tiempo lectivo, y además pasará a llamarse Radiología Simple, con Contraste e Intervencionista.
·Fundamentos de TC y RM puede aumentar algo su tiempo lectivo, y se divide en dos Módulos: TC y ECO, y por otro lado RM
·Medicina Nuclear aumenta mucho su cantidad lectiva, y pasa a más del doble de sus horas lectivas. Además, se configura en tres Módulos Diferentes: Estudios de Medicina Nuclear, PET-TC y Spect – TC.
·Protección Radiológica se mantiene, reduciendo levemente su carga horaria.
·Anatomía gana bastante en tiempo lectivo y se diseña como Anatomofisiología y Patología en Radiodiagnóstico y Medicina Nuclear.
·Se reducirán un poco los tiempos dedicados a Formación en Centros de Trabajo, así como Procesamiento de Imagen (que pasa al módulo de Radiología Convencional) y Orientación Laboral.

Las grandes diferencias radican en:
·La aparición de Ecografía, donde aparecen ambigüedades – para no encontrarse de lleno con la resistencia de las Sociedades científicas médicas – pero es un gran paso en este campo.
·Aumento importante en la Medicina Nuclear y sus técnicas por las nuevas tecnologías
·Aumento en la exigencia del conocimiento Anatómico y Fisiológico.

Otras consideraciones:
En las Realizaciones aparecen novedades, que detallan mayor grado de Autonomía del Profesional, tales como:
·Colaboración en realizar Protocolos de garantía de Calidad tanto técnica como Asistencial. Esto significa que el TSID se responsabiliza de informar sobre la Prueba y obtener el Consentimiento.
·La elección de la proyección adecuada en exploraciones de determinados pacientes.
·En la obtención de exploraciones radiológicas con contraste se cita lo siguiente: Obtener las exploraciones radiográficas solicitadas, utilizando la técnica adecuada para conseguir la calidad requerida. Esto no excluye la Venopunción, que sigue siendo una ‘técnica’ y además ya está muy claro desde hace tiempo que el agente de contraste no es medicamento, por lo tanto el Técnico puede inyectar el contraste como parte de la técnica (igual que los estudios Digestivos) de obtención de la imagen. Además, esto está avalado porque al Técnico se le exigirá conocer alergias posibles del paciente, y por tanto es una fórmula de ‘preparación’ del profesional de cara a la prueba.
·Obtener imágenes radiográficas en la radiología vascular e intervencionista mediante el equipo adecuado con fines diagnósticos y terapéuticos. Un gran avance.
·Al igual que con la Ecografía, aparece algo inconcreto pero no excluye que el técnico haga punción en mamografía.
·Mejora en la Comunicación y recepción con el Paciente.

Dos claves importantes relacionadas con la Valoración Técnico Diagnóstica: Reconocer las características generales de la imagen clínica dentro de los parámetros de la normalidad o patológicas, para su valoración técnica; y Identificar las estructuras anatómicas en las imágenes obtenidas por diferentes técnicas de diagnóstico para la localización topográfica de la posible patología.

Respecto al Campo de la Medicina Nuclear, destaca la ampliación del compromiso funcional en Aplicaciones terapéuticas y analíticas de la medicina nuclear (unidades de tratamiento radiometabólicos),

El texto puede mejorarse, pero me gustan mucho las ampliaciones en ECO, Medicina Nuclear, Delimitación en RM y TC, y que a los Técnicos Radiólogos se les exigirá mayor grado de incumbencia por los conocimientos que debe tener.

Finalmente, os destaco un detalle en la Formación: Todos los Profesores de los nuevos Módulos teóricos deberán ser Licenciados o Formación parecida, y tener 3 años de experiencia profesional en el Diagnóstico por Imagen.
Fuente: Tecnicos Radiologos - Miguel Angel de la Camara
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Propuesta alternativa de cribado mamográfico

Investigadores de la Universidad Queen Mary de Londres, en Reino Unido, han concluido el estudio de mayor duración realizado hasta la fecha para evaluar los beneficios del cribado del cáncer de mama y, según demuestran, el beneficio de las mamografías es mayor del esperado ya que el número de vidas salvadas aumenta si se realizan anualmente.
En el estudio, cuyos resultados publica en su último número la revista 'Radiology', se hizo un seguimiento a más de 130.000 mujeres de dos comunidades suecas, observando que aquellas que se sometieron a mamografías regulares presentaron una mortalidad un 30 por ciento menor por cáncer de mama, en comparación con aquellas que no pasaron esta prueba.
De hecho, apuntan los investigadores, la cantidad de mujeres salvadas de un cáncer de mama también aumentaba con cada año adicional de cribado. "Cuanto más tiempo observamos, más vidas se salvaron", apuntó Stephen Duffy, autor del estudio.
En el estudio, las mujeres fueron divididas en dos grupos. En uno de ellos, las participantes recibían una invitación para someterse a estos controles para prevenir el cáncer de mama y, en el otro, simplemente se sometían a chequeos generales. La fase de control del ensayo duró unos siete años y, en este periodo, las mujeres de 40 a 49 años fueron controladas cada dos años y las de entre 50 y 74 años, aproximadamente cada tres años.
"De cada mil mujeres controladas durante 10 años, se prevendrían tres muertes por cáncer de mama", dijo Duffy, quien agregó que la mayoría de las muertes evitadas se hubieran producido más de una década después de que se iniciara el control. "Esto señala que los beneficios del cribado a largo plazo, en términos de muertes prevenidas, son más del doble de los que suelen citarse en seguimientos a corto plazo", añadió, sumándose a la evidencia sobre los beneficios a largo plazo de los controles mamográficos regulares.
¿BENEFICIOSO O PERJUDICIAL?
Sin embargo, las nuevas recomendaciones sobre los programas de cribado del cáncer de mama en Estados Unidos, publicadas en 2009, desaconsejan el uso rutinario de las mamografías en mujeres de 40 a 50 años, y señalan que las mayores de 50 deberían someterse a estos cribados cada dos años y no anualmente.
Las guías contradicen años de mensajes de prevención sobre la necesidad de someterse a controles de prevención a partir de los 40 años, si bien hay expertos que apuntan que esta recomendación de someterse a menos mamografías "podría confundir a las mujeres" y generaría más muertes por cáncer de mama.
PROPUESTA ALTERNATIVA DE CRIBADO
Por ello, Duffy sugiere que un esquema razonable de control sería el que propusiese radiografías cada 18 meses en mujeres de 40 a 54 años, y cada dos años, en las mayores de 55. No obstante, este experto añade que los nuevos resultados de su estudio no se centran en analizar la frecuencia de los controles, si bien "dejan claro que los cribados funcionan". "Cada uno debe hacer lo que le parece pero, por los resultados combinados de todos los ensayos de control, se observa que la mamografía en las mujeres de 40 a 49 años reduce las muertes por cáncer de mama", concluye.
Fuente: EuropaPress / Radiology
Para acceder al artículo de la revista Radiology, pulsa AQUI

Necesidad de Técnicos en Ecocardiografía en España

Artículo publicado en la web de la Asociación Española de Imagen Cardiaca relacionado con  la planificación de los recursos humanos en el ámbito de la cardiología que hace necesario adecuar la oferta de profesionales dedicados a la atención de las enfermedades cardiovasculares a la demanda de la población.
La formación de técnicos en ecocardiografía, tal como se contempla en la actualidad, exige de una formación previa como técnico en radiología. La SEC ha desarrollado un programa de formación, con mil cien horas presenciales a lo largo de nueve meses, que incluye la formación práctica en centros reconocidos para adquirir las habilidades necesarias. Es deseable, que una vez formados los técnicos en ecocardiografía se incorporen al mercado laboral en los puestos para los que han sido preparados. Como puede comprenderse, la presencia de técnicos en los laboratorios de ecocardiografía no se dirige a hacer desaparecer plazas de cardiólogos consultores, sino a incorporar profesionales que supervisados por expertos en ecocardiografía, contribuyan a mejorar el rendimiento productivo.
Con la aparición, aunque a pequeña escala, de los técnicos es obligado, definir el nuevo tipo de puesto profesional no médico y reorganizar la actividad en los laboratorios de ecocardiografía. En lo referente a cuántos técnicos en ecocardiografía serían necesarios para un país como España, se pueden hacer varios tipos de estimaciones. La estimación menos realista es mirar a un modelo donde la figura del técnico en ecocardiografía está implantada con bastante éxito desde hace décadas: el del Reino Unido (RU), donde los ecocardiogramas transtorácicos son realizados por médicos consultores y por técnicos. Se calcula que aproximadamente entre el 28 y el 30% de consultores en las plantillas de cardiología del RU dedican la mayoría de su actividad a la Ecocardiografía. En este país, las necesidades estimadas serían de aproximadamente 28 a 40 técnicos por millón de hab. Si estas estimaciones se aplicasen a España, usando el límite inferior de 28 técnicos en ecocardiografía por millón de hab., se requerirían 1288 técnicos. Con el ritmo actual de formación en España 20 técnicos/año, se necesitarían más de 60 años (y compensar las jubilaciones) para ponernos a su nivel.
Otra estimación de necesidades es la que puede derivarse de las recomendaciones y estándares asistenciales de las Unidades Asistenciales del Área del Corazón del Mº de Sanidad y Política Social, según las cuales “la plantilla de laboratorio dependerá de circunstancias locales, pero es importante recordar que es deseable tener una máquina de ecocardiografía por persona de plantilla, y en el caso de que existan técnicos en ecocardiografía deberá existir, al menos, un cardiólogo por cada dos técnicos”
De forma resumida se podría deducir como deseable la colaboración de, al menos, un técnico por cada 2-3 máquinas de ecocardiografía. Una propuesta realista, y que fomentaría la consolidación del sistema de técnicos sería en los próximos años: incorporar a algunos centenares de técnicos, preferentemente en hospitales de 3er nivel, en donde por la estructura de las unidades de imagen cardiaca, la variedad de patología y el “mix” de complejidad de casos, y la experiencia de los consultores, facilitarán su entrenamiento, su supervisión, y el mantenimiento de la habilidad en la técnica y promover que se sigan formando nuevas promociones.
El objetivo es alcanzar un sistema maduro, en el que se disponga de un número adecuado de profesionales no cardiólogos, los técnicos de ecocardiografía, con un sistema de formación académica y entrenamiento reglados, cualificados, reconocidos profesionalmente, y con deberes y responsabilidades bien definidas como la acreditación-reacreditación. Estos profesionales se deberán encontrar plenamente integrados y con derechos, para poder seguir apoyando el trabajo de los expertos en ecocardiografía para la mejor atención a los pacientes con patología cardiovascular. El modelo que se persigue, de formación académica y entrenamiento reglado, formación continuada y sistema de acreditación no es novedoso, y ya ha sido implantado en otros sistemas sanitarios hace muchos años habiendo demostrado su capacidad de simplificar el trabajo en los laboratorios de ecocardiografía, mejorar su rendimiento y permitir que los expertos en imagen cardiaca puedan abarcar nuevos retos del diagnóstico por la imagen que sin duda redundarán en el beneficio de nuestros pacientes en los próximos años.
Fuente: Asociación Española de Imagen Cardiaca - AETR
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Los equipos de rayos X se multiplican por ocho en 20 años

Las instalaciones de rayos X para diagnóstico médico y veterinario se han multiplicado por ocho en España en las últimas dos décadas, hasta alcanzar las 32.000, según anunció ayer la presidenta del Consejo de Seguridad Nuclear (CSN), Carmen Martínez Ten. Este tipo de instalaciones, radiactivas, "preocupan a la Organización Mundial de la Salud", según la presidenta, porque "pese a sus enormes beneficios para la sociedad, las radiaciones médicas están incrementando el nivel de radiación que recibimos los seres humanos".
Martínez Ten clausuró ayer en Santander un curso sobre protección radiológica organizado por el CSN en el que se ha anunciado el comienzo de un macroestudio para conocer la dosis efectiva de radiación que recibe un español de media cada año en los hospitales.
Según los datos del Comité Científico de la ONU sobre los Efectos de la Radiación Atómica, ya en 2005, en España, se dieron 31 millones de diagnósticos con radiología convencional y 6,65 millones con tecnología digital, además de 5 millones de radiografías dentales. "Hablamos de prácticamente un procedimiento radiológico por habitante y año, aunque habrá ciudadanos que reciban diez y otros ninguno", resume el director técnico de Protección Radiológica del CSN, Juan Carlos Lentijo.
"Son herramientas poderosísimas para luchar contra la enfermedad y el dolor, pero hay que procurar evitar al máximo los efectos no beneficiosos de esta tecnología", alertó Martínez Ten.
Fuente: Público
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CSN medirá la radiación a los pacientes

España, con años de retraso respecto a otros países europeos, va a comenzar a medir la radiación que reciben sus ciudadanos en los hospitales como consecuencia de radiografías, escáneres o exploraciones de medicina nuclear. El pleno del Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) aprobó hace un mes el comienzo de los estudios. Este proyecto multinacional de la Unión Europea se denomina "DOSE DATAMED".

Actualmente el 80% de la radiación que recibe una persona procede de fuentes naturales, como los rayos cósmicos o el gas radón del subsuelo. Prácticamente el 20% restante proviene de pruebas médicas. Sólo un 0,2% estaría relacionado con las partículas radiactivas liberadas por bombas atómicas y un 0,1% con Chernóbil. Un ínfimo 0,01% sale de las centrales nucleares en activo.

Estas técnicas médicas ofrecen beneficios a los pacientes, pero los expertos alertan de un abuso en su aplicación. El real decreto 815/2001 prohíbe exponer a un paciente a radiación sin tener una justificación, pero en España es una práctica habitual.

En la actualidad, se acepta que el 5% de la población expuesta a una dosis de 1 sievert durante su vida desarrollará un cáncer. En niños, adolescentes y embarazadas el riesgo es mucho más alto. En Reino Unido, Holanda y Suecia, donde sí se han hecho estudios como el que ahora comienza en España, la dosis efectiva médica per cápita oscila entre 0,4 y 0,75 milésimas de sievert al año. Es una dosis baja, comparada con Luxemburgo, Bélgica y Alemania, donde los ciudadanos reciben de media unos 2 milisieverts al año en los hospitales. La dosis española se conocerá alrededor de 2014, cuando concluya el estudio del CSN, en colaboración con la Universidad de Málaga y el Ministerio de Sanidad.
Fuente: CSN - Público
Para tener acceso al acta del pleno del CSN del pasado 31 de mayo, pulsa AQUI (pág.6)

Un marcapasos seguro para las resonancias

A pesar de que la resonancia magnética es una herramienta muy útil para visualizar el corazón, su uso en pacientes que llevan un marcapasos es peligroso. La prueba se basa en un campo magnético de mucha potencia que afecta al funcionamiento de este tipo de dispositivos cardiacos implantables.
'SureScan' está ideado de forma que sus circuitos internos no interfieran con las ondas emitidas por la resonancia. "Se produce una reducción significativa de los componentes ferromagnéticos para disminuir la susceptibilidad a la atracción magnética", explican desde Medtronic, empresa fabricante.
Los pacientes con un marcapasos o un desfibrilador sólo se someten a esta prueba en situaciones excepcionales. El dispositivo se puede desconfigurar o desplazarse dentro del cuerpo a causa del campo magnético
No obstante, y aunque se corran riesgos, en ocasiones finalmente se opta por realizarla, ya que sus imágenes se pueden tornar esenciales para tratar adecuadamente al enfermo.
En estos casos de riesgo, la técnica se pone en marcha con extrema precaución y con la asistencia de un cardiólogo, por si apareciese algún problema. Lo más común suele ser que el sistema se desconfigure.
Además del 'generador de impulsos' (el aparato en sí), Medtronic aclara que también se han rediseñado los conectores ('Medtronic CapSureFix MRI'). Se trata de un cable-electrodo compatible con la resonancia magnética para evitar lesiones endomiocárdicas.
Fuente: Medtronic
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Los Técnicos en Radiología españoles se ven obligados a salir de España

Los técnicos en radiología españoles han comenzado a aceptar el ofrecimiento formativo por parte de algunas universidades de fuera de España, ante la situación de inferioridad a la que se sienten sometidos en este país, y con el fin de obtener una titulación de grado.
Según este colectivo, desde hace años los técnicos en Radiología españoles vienen denunciando ante el gobierno español la situación de inferioridad que tiene la formación de esta especialidad en España respecto al resto de los países de la U.E.. Mientras en la mayoría de los países del entorno europeo la formación de estos profesionales es de ámbito universitario, en España está contemplada con una enseñanza de grado superior de F.P. con 2000 horas de formación.
Esta circunstancia "unida al cansancio de este colectivo ante la falta de liderazgo en el cambio que muestran tanto el Ministerio de Educación como el de Sanidad, ha llevado a los Técnicos en radiología españoles a aceptar el ofrecimiento de algunas universidades de fuera de España, donde van a poder completar sus estudios con el fin de obtener una titulación de grado", señalan desde el colectivo. Tras valorar la posibilidad de estudiar en Italia, Francia y Portugal, "han optado por matricularse de en la Universidad de Coimbra debido a las ventajas que supone este prestigioso centro tanto por cercanía geográfica como por el idioma", añaden.

El número de alumnos españoles es el máximo que esta universidad pudo asumir, esperando que en las siguientes promociones se pueda incrementar debido a la alta demanda de peticiones que está teniendo la Asociación Española de Técnicos en Radiología (AETR) para realizar esta formación. Además de la Universidad de Coimbra, están en marcha dos proyectos más a la espera de cerrar algunos detalles. Esta posición adoptada por los técnicos en Radiología españoles "les permitirá ejercer su profesión en otros países del entorno europeo sin necesidad de sufrir las interminables medidas compensatorias que les imponen el resto de los países debido a su déficit formativo", indican desde la Asociación. AETR está valorando la firma de un acuerdo con algunas universidades europeas con el fin de que éstas puedan abrir centros en España para dar cobertura a esta formación.
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Sentencia favorable en Zaragoza

El Juzgado contencioso-administrativo nº 5 de Zaragoza ha dictado sentencia favorable a la demanda que AETR interpuso por prestación irregular de servicios de un grupo de enfermeros, en unidades de radiología del Servicio Aragonés de Salud.
El fallo de la sentencia clarifica al personal de enfermería que la Licencia de Operador no sustituye al título de técnico y el hecho de tener esta licencia no les cualifica para operar con equipos emisores de radiaciones.
Esta situación tiene una aplicación práctica inmediata en el puesto de trabajo en cuanto a que deberá ser un técnico quien se ocupe de estas funciones.
AETR ha obtenido algunas sentencias anteriores favorables en el mismo sentido y por ello consideran que los centros sanitarios y los servicios de salud no deberían continuar esta situación. Esperan no tener que seguir con esta guerra y que a la administración sanitaria le quede claro que esta licencia SOLO ACREDITA CONOCIMIENTOS EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA Y NO EN TÉCNICA APLICADA.

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